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作者:左文亮     时间:2020-10-16

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  作为一个教育工作者,我对于总理报告中,关于“造就一批杰出的教育家”,谈谈自己的想法。其实,这次政府工作报告关于教育内容的篇幅,是过去前所未有的,而提出“教育家”的问题,更加有非常深刻的意义。我认为,这至少反映了国家对于教育的期待,应该充分发挥教育家在我国教育决策和教育发展中的重要作用。  一是希望教育行政部门的官员成为教育家  山东李希贵应该成为教育官员的典范,他就任教育局长以后,大胆进行了一系列的教育改革,如中考招生、校长聘任等。其实,教育是一门科学,与经济发展需要经济学家一样,教育的发展也非常需要教育学家。即使我们现在还不可能做到所有的教育官员都成为教育专家,但是至少应该让教育官员多学一点教育的知识,多听一点专家的意见。在选拔任用教育官员的时候,应该尽可能考虑其教育知识的背景。  二是希望教育理论工作者成为教育家  非常有意思的是,与经济学家、企业家、文艺家等相比,教育理论工作者一直不敢说自己是教育家。有关部门编写的《中国教育家丛书》中,也没有一个是真正的教育理论工作者。是我们的教育理论工作者缺乏理论研究成果,还是他们没有真正走进火热的教育生活?我主持的国家“十五”重点课题在总结的时候,有人认为我们的理论研究著作还不够,我问:我们提交20位在“新教育实验”中间成长的老师作为成果,行吗?他们每个人都有自己的著作,都有一些让人难忘的故事。所以,我认为,中国教育理论工作者缺少的不是理论,而是对于火热的教育生活的关注与参与。  三是希望广大中小学老师成为教育家  教育家的产生有两条途径,一是教育理论工作者走向教育实践,一是一线的教育工作者走向理论。其实,无论是苏霍姆林斯基还是马卡连柯,无论是魏书生还是李吉林,都是在火热的教育生活中学习理论、运用理论、创造理论的。一线老师只要注意理论研究,注意思考问题,注意积累教育经验,尤其是记录自己的日常教育生活,是完全可以成为教育家的。在我们“新教育实验”的探索中,就有许多一线的老师用理论武装自己,进行教育叙事研究,成为有一定影响的“小专家”。  四是希望教育媒体的新闻工作者成为教育家  新闻工作者是社会的良心,他们把弱者的声音放大,把智者的声音远播。他们对于教育脉搏的把握,对于教育问题的认识,直接影响到公众对于教育问题的感受与了解。他们一方面发现教育存在的问题,呼吁社会的关注,期待问题的解决;另一方面捕捉教育发展的方向,引导教育实践。因此,他们的眼光,他们的视野,他们的理想,他们的激情,都会对教育实践产生直接的影响。教育媒体人的素质直接影响教育的品质,因此他们应该学习教育的理论,掌握教育的规律。否则,他们就会盲人摸象,甚至误导教育的实践。(注:这是全国政协常委、苏州市副市长朱永新向编者提供的在全国政协小组会议上的发言)  《中国教育报》2006年3月18日第3版

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心有多远,就要走多远。千里之行,始于足下。温总理曾说过,一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的,而一个民族不关心脚下的事情,也是没有未来的。当前正在开展的创先争优活动,也要在“仰望星空”的同时,立足于推动科学发展、促进社会和谐,在实干上下功夫,注重取得实效。要认准各自的“星座”,积极投身到创先争优的大熔炉,认认真真地从每一件小事做起,脚踏实地地做好每一项工作,一步一个脚印地往前走,当实干家,而不要眼高手低,只尚空谈。只有这样,才能在学习的过程中不断增素质强本领,在勤奋工作中促工作助发展。(高平熙)

问:我女儿2008年考了610多分(文科),6个专业都报考了你们学校,这个报考是否科学?

第六,强化对困难的高校毕业生的就业援助。这个就业援助是针对家庭比较困难和本人就业比较困难的高校毕业生,政府给予一对一的就业援助。比如说我们很多农村比较贫困的学生,到了高校以后连学费都交不起,所以教育部门推出“助学贷款计划”,很多学生借了银行的钱,本来指望着就业以后挣钱来还这个贷款,但是没想到毕业以后却就不了业,心里压力很大,还不了钱的话谁也不愿意欠债,所以我们推出了这样一个计划,就是向那些已经贷了款的,背了债的又就不了业的毕业生推出了援助计划。

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记者:中国高等教育进入大众化阶段,最广受社会关注的问题莫过于高等教育质量。也可以说,质量问题是当前人们对中国高等教育大众化或者扩招提出质疑的一个主要方面。那么,通过对高等教育大众化初期高教结构变化的研究,您对目前中国高教质量如何评价?为什么提出高教结构也是高教质量的重要指标?

“圆寂塔”不知是何物。和尚死了,叫圆寂。塔是佛塔的简称,又叫宝塔,可以藏舍利和经卷,是从印度传来的。把“圆寂”和“塔”结合在一起,给人的意思是:这是一种让和尚在上面圆寂的塔。这大概是作者的异想天开,世上从来就没有这种东西。不知何故,作者对于这种毫无根据的说法反而有点执著和痴迷。在文章的结尾,他又这样写道:“他们默默地离开了会场,走过王道士的圆寂塔前。”

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当天中午,我看到报纸不免大吃一惊:我怎么成了“富二代”高校征婚的“力挺”派?!仔细察看报道,即察觉题文不符,报道文字与我的观点相去甚远。不妨全文抄录于下:

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